1. Orientar el quehacer pedagógico de los maestros y las maestras de educación inicial y preescolar en los cuatro organizadores de la práctica pedagógica: Indagar, proyectar, vivir la experiencia y valorar el proceso en el marco de la educación inclusiva.

2. Dar a conocer las disposiciones legales de la educación inclusiva como el Decreto 1421 de 2017 por el cual se reglamenta la educación inclusiva uso.

3. Fomentar la implementación de los principios, pautas y puntos de verificación de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA.)

4. Promover la implementación de apoyos y ajustes razonables en el quehacer pedagógico.